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课程故事是以故事的形式来记录，通过关键事件的发展来揭示其背后的意义，从而慢慢的提高幼儿园课程建设水平。课程故事能让教师们理解园本课程及课题建设的真正价值，让师生和课程园本实施进一步协调发展。
2022年1月6月，江宁商务商贸集团所属粮食幼儿园进行了“班本课程故事书”展示评比活动。老师们精心准备，对照《纲要》、《指南》，讲述了一个个别开生面、有趣的班本课程故事。
活动从本学期开学初开始，每个班级根据实际情况进行了种植班本课程研究。研究中期，师生一起观察养护、发现探究，从种植的内容、问题、流程等方面，共同制作了生动有趣、富有特色的班本课程故事书。孩子们亲身参与种植活动，观察了解种植步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐。
此次活动，教师通过抓住孩子们的兴趣点，以图文结合、立体与平面设计、识别二维码观看种植趣事小视频等形式开展。加深了教师对“种植活动是孩子亲近自然、融入自然的活教材”的理解，也让孩子们在过程中获得了快乐、体验了成功，成功激发了孩子们的学习兴趣。
